Learning Emotions
Emotionssensitive Lernumgebungen für das Sozialwesen (Projekt LiSiL) Wo Lernprozessen in den digitalen Bereich verlagert werden, müssen neue Wege der Interaktion
© KMI-Leipzig 2024
In der Vergangenheit hat das KMI-Team bereits zahlreiche Unternehmen auf ihrem Weg begleitet und Transformationsprozesse unterstützt. Die skizzierten Fälle geben einen Einblick in die Arbeit des Kompetenzzentrums und stehen beispielhaft für den angestrebten Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis.
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Nach drei Jahren intensiver Zusammenarbeit endete am 30. April 2024 offiziell das Projekt LiSiL. Ein Einblick in die Ergebnisse: Unser
Beim INVITE-ToolCheck 2.0 können Sie unveröffentlichte Prototypen der beruflichen Weiterbildung vom 4. – 29. März selbst testen und mitgestalten. Dazu
Ende März erhielt das LiSiL-Team die Gelegenheit, sich bei einem Workshop des Meta-Projektes von INVITE vorzustellen. In dem Format „Dir
Projektupdate an der TU Dresden Am 11. Dezember 2023 trafen sich die Projektpartner in den Räumen der Technischen Universität Dresden,
Wir freuen uns, bekannt zu geben, dass unser Paper bei der SIGED 2023 Conference eingereicht und angenommen wurde. Die internationale
Das Projekt LiSiL stellte dieses Jahr erste Ergebnisse auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium (DGWF)
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Am 21. Juni fand die Fokusgruppe zur hybriden Deeskalationsschulung der Lebenshilfe in Dresden statt. Vier Mitarbeiter:innen der Lebenshilfe Dresden haben an
Am 09.06.2023 fand das 4. Konsortialtreffen von LiSiL statt. Gastgeber war die Bundesgeschäftsstelle des Partners Johanniter-Unfall-Hilfe in Berlin. Dabei durften wir
